sehepunkte 26 (2026), Nr. 11

Friedrich Cain / Bernhard Kleeberg (eds.): A New Organon

Science Studies im Polen der Zwischenkriegszeit sind ein weitestgehendes Desiderat im Schaffen westlich orientierter Wissen(schaft)shistoriker:innen, die - so spekulieren mehrere Autor:innen des von Friedrich Cain und Bernhard Kleeberg herausgegebenen Sammelbands - wenn überhaupt, dabei vermutlich vor allem an Ludwik Flecks Werke denken. Allerdings war dieses Feld viel breiter aufgestellt und Fleck weniger zentral als heute antizipiert. Die Herausgebenden verfolgen das Ziel, die Soziologie des Wissens der Zwischenkriegszeit zu rekonstruieren. Dabei gehen sie besonders auf die auf dem Buchdeckel als "vergessen" beschriebene Geschichte des in Warschau ansässigen Koło Naukoznawcze [Wissenschaftskundlicher Arbeitskreis] ein.

Angelegt als Ergänzung bisheriger Studien zur historischen Epistemologie der Wissenschaftsforschung (2) veröffentlichen sie in dem Band erstmals eine Vielzahl der Texte des Koło Naukoznawcze in englischer Übersetzung, um sie einer breiteren Leserschaft zugänglich zu machen. Damit möchten die Herausgebenden die Rezeption des Kreises, die sich bislang auf Maria Ossowskas und Stanislaw Ossowskis 1935 veröffentlichten programmatischen Text "The Science of Science" verengt habe, erweitern. Den Titel "A New Organon" beziehen die Hrsg. auf die ab 1936 in Warschau erschienene Zeitschrift Organon. Die im Auftrag der Wissenschaftsstiftung Kasa Mianowskiego erschienene und an ein internationales Publikum gerichtete Zeitschrift verstanden ihre Herausgebenden als Diskursbeitrag einer "profound renewal of science, its tools, and its utilitarian objective". (7) In Organon wurden zudem polnischsprachige Texte, die bereits ab 1923 in der Schwesterzeitschrift Nauka Polska erschienen, erneut auf Englisch oder Französisch veröffentlicht. Knapp 90 Jahre später möchte A New Organon für alle, die des Polnischen nicht mächtig sind, diese Mission fortführen.

Der Band ist übersichtlich in drei Teile gegliedert und besteht aus historischer Einordnung, Quellen und abschließenden Kommentaren zu der Arbeit des Koło Naukoznawcze und den Science Studies in Polen insgesamt. Von den insgesamt 17 Texten wurden zehn neu übersetzt. Den Texten vorangestellt sind knappe biografische Informationen zu den Autor:innen und zu ihrer Verbindung zum Koło Naukoznawcze sowie bibliografische Hinweise. Quasi als für sich selbst sprechende Einführung werden die ersten Vorwörter der Zeitschriften-Herausgebenden sowie zwei Tätigkeitsberichte des Koło Naukoznawcze von 1938 und 1939 vorangestellt. In der letzten Quelle werden dessen Treffen aufgelistet und auf die dazugehörigen Berichte in Nauka Polska verwiesen. Leider fehlt dem Sammelband eine Auflistung der Mitglieder. Deutlich wird dennoch, dass in der über zehnjährigen Existenz keine einzige Frau einen Aufsatz veröffentlicht hat - selbst bei der Sitzung, auf der offenbar Maria Ossowskas Text diskutiert wurde, ist lediglich ihr Mann Stanislaw genannt. (341)

In seinem Einführungsbeitrag analysiert Jan Surman anhand ausgewählter Artikel der Nauka Polska, wie Wissenschaftler:innen internationale Kontakte, den Platz polnischer Wissenschaft in Europa und der Welt sowie deren Konzepte internationaler Beziehungen imaginierten. (36) Als "intriguing double standard" bezeichnet der Verfasser das Spannungsverhältnis zwischen der plurikulturellen Zweiten Polnischen Republik, etwa bei der Frage der Sprache, und dem durch die polnischen Autor:innen beworbenen wissenschaftlichen Universalismus. (35) Während man sich in der erst neu zu erschaffenden polnischen Wissenschaftslandschaft in den 1920er Jahren darauf konzentrierte, mit Personal aus den drei untergegangenen Imperien Anschluss an internationale Debatten zu finden, wurde Nauka Polska zu einem wichtigen Medium der "science of science". (41) Surman stellt heraus, dass die Zeitschrift als ein Forum der Reflektion der eigenen wissenschaftlichen Arbeit galt und damit "invaluable insight" in die Agenden der Wissenschaftler:innen gewähre. (50)

Marta Bucholc und Friedrich Cain befassen sich in ihren Beiträgen mit dem Projekt der "wissenschaftlichen Kreativität" von Antoni Dobrowolski. Cains Text, der letzte im ersten Teil, führt in das Leben und Wirken Dobrowolskis ein: Ende des 19. Jh. Polarforscher unter Henryk Arctowski auf der "Belgica-Expedition" und ab 1929 Professor für theoretische Pädagogik, verstand Dobrowolski sich als radikaler Denker, der das Feld der polnischen Philosophie als geradezu unbearbeitet ansah. 1918 veröffentlichte er einen programmatischen Text über die Suche nach einer wissenschaftlichen Methode, um die pädagogische Praxis zu reformieren. Den "Kern" seines Programms sieht Cain in der Sammlung von "Biografien des Denkens von kreativen Individuen" (85) - und diese Auseinandersetzung bildet auch einen deutlichen Schwerpunkt in der zweiten Hälfte des Quellenabschnitts. Bis 1939 wurden sowohl in Nauka Polska als auch in Organon zehn Autobiografien veröffentlicht, wovon vier in diesem Band abgedruckt sind. Bucholc analysiert dezidiert als Wissenssoziologin Dobrowolskis Texte und die veröffentlichten Autobiografien im Hinblick auf dessen Ziel, eine Methodologie der wissenschaftlichen Kreativität sowohl empirisch als auch systematisch zu entwickeln. Dabei konzentriert sie sich auf Dobrowolskis Forderung, dass "only a straightforward confession of the author (in the form of genuine and sincere notes)" (53, Hervorhebung durch die Autorin) als zuverlässige Wissensquelle über die Genese seiner Kreativität sei. Drei Ebenen der sincerity macht sie sowohl in den autobiografischen Texten als auch bei Dobrowolski selbst aus: das Statement an sich, die Wechselbeziehung zwischen Aufrichtigkeit und Objektivität sowie das Meta-Prinzip für die Auswahl des biografischen Materials in einer autobiografischen Erzählung.

Die ersten sieben Quellentexte sind zumeist nach Erscheinungsjahr geordnet, darunter befinden sich Veröffentlichungen des Soziologen Florian Znaniecki und des Philosophen Tadeusz Kotarbiński. Die zweite Hälfte des Bandes ist den bereits genannten "Biografien des kreativen Denkens" gewidmet. Es handelt sich um Beiträge über Émile Borel und August Krogh sowie Czeslaw Bilobrzeski und Antoni Dobrowolski selbst.

Die einführenden Quellentexte aus den 1920er und 1930er Jahren lassen sich grob in zwei Arten von Reflexionen einteilen: Über das Fach und über den Charakter der Wissenschaftler:innen zählen Franciczek Bujaks "The Man of Action and the Student" und Kotarbinskis "On the Skills of a Researcher" reichlich schematisch Typen mit ihren vermeintlichen Eigenschaften auf. Znaniecki wiederum fragt nach "Subject Matter and Tasks of the Science of Knowledge", Ossowska und Ossowski nach der "Science of Science" und Blachowski nach der "Scientific creativity". Bereits diese Überschriften lassen erahnen: Die Rezeption der heute als Science Studies definierten Richtung war vielstimmig. Zeitgenössisch wird mal die reflektierende Frage des Wissens und der Wissensproduktion intensiver diskutiert, mal stehen die Wissenschaften als Disziplin stärker im Fokus.

In den drei Schlusskommentaren wird die Arbeit des Koło Naukoznawcze gewürdigt und sowohl in den polnischen als auch in den globalen Wissenschaftskontext eingeordnet. Allerdings erscheinen diese Beiträge mitunter redundant, wiederholen sie doch vieles aus dem einführenden Teil. Jan Piskurewicz und Leszek Zasztowt stellen die Science Studies der Zwischenkriegszeit in Polen in institutionelle Zusammenhänge, während Andreas Langenohl die Warschauer Gruppierung nach den Science Wars aus politischen und sozialkritischen Positionen heraus betrachtet. Schließlich fragt Paweł Kawalec, ob die programmatischen Texte von Ossowska und Ossowski sowie von Znanecki die sich abzeichnende zukünftige Entwicklung der Science Studies mit Fokus auf ihren wirtschaftlichen Wert unzureichend antizipierten. (376) Beide Aufsätze priorisierten eine theoretische und grundlegende Forschung, da sie bei einer Ökonomisierung eher negative Konsequenzen befürchteten.

Der Sammelband ist in mehrfacher Hinsicht beachtenswert. Er richtet sich zunächst an ein Fachpublikum, das sich für wissenschaftsgeschichtliche und soziologische Fragestellungen interessiert und polnische Wissenschaft nur selektiv rezipiert. Darüber hinaus kann er als vertiefendes und übersichtliches Kompendium für diejenigen dienen, die über das Polen der Zwischenkriegszeit forschen. Sein großes Verdienst ist, die vielfältige polnische Wissensgeschichte der Zwischenkriegszeit in den Blick zu nehmen und sie in ihrer Vielfältigkeit und Komplexität einem heutigen Publikum zugänglich zu machen.